| Спецкурс | don't put your foot in your mouth | ||
| Основная информация | |||
| № | Пункт | Содержание | |
| 1 | Направление | Третий Путь | |
| 2 | Класс | 8-11 | |
| 3 | Тип курса | зачётный для всех классов | |
| 4 | Преподаватели | Романюк Софи, Желнерович Мэтью | |
| 5 | Стажёры | ||
| 6 | Время проведения | Понедельник 18:55 - 20:15 | |
| 7 | Цель курса | Развить у школьников навыки свободной устной речи и восприятия аутентичной английской речи на слух через обсуждение сериалов и актуальных тем из разных сфер жизни | |
| 8 | Задачи курса | 1. Расширить активный словарный запас: тематические коллокации из разных сфер жизни и повседневной разговорной речи. 2. Развить понимание аутентичной английской речи на слух (разные акценты, темп, юмор, разговорные выражения). 3. Научить аргументированно выражать и отстаивать свою точку зрения в дискуссиях, дебатах и при разборе дилемм. 4. Помочь преодолеть языковой барьер за счёт постоянной практики говорения в парах и малых группах. | |
| 9 | Особенности курса | Курс построен в формате киноклуба и проходит полностью на английском языке. Занятия бывают двух типов: (а) просмотр серии сериала с последующим обсуждением по заранее составленному файлу с тематической лексикой; (б) тематические файлы на актуальные темы (эффект ореола, кризис-менеджмент и др.) с чтением, видео и разбором дилемм. | |
| 10 | Формат проведения занятия (включая использование classroom) | Занятие типа (а) «Серия»: small talk и lead-in вопросы (5-10 мин); разбор лексического файла к серии и просмотр серии; обсуждение в парах/малых группах по вопросам файла, затем общая дискуссия. Занятие типа (б) «Тематический файл»: lead-in вопросы; чтение короткой статьи; упражнения на коллокации; короткое видео (TED / YouTube) с заданиями на понимание; разбор дилеммы в группах с защитой решения; общее обсуждение. В начале каждого блока — короткая лексическая летучка (5-10 мин) по словам предыдущего блока. | |
| 11 | Целевая аудитория | Школьники 8-11 классов, владеющие английским примерно на уровне B1 (Intermediate) и выше, которые хотят увереннее говорить, лучше понимать английскую речь в фильмах и сериалах и пополнить словарный запас по темам экономики, менеджмента и бизнеса. | |
| 12 | Краткое описание курса | Разговорный английский в формате киноклуба: смотрим и обсуждаем серии сериалов, а также разбираем актуальные темы с опорой на заранее подготовленную тематическую лексику. | |
| 13 | Количество слушателей | от 10 до 20 человек | |
| 14 | Отбор | На первом занятии будет проведено короткое устное собеседование на английском (2-3 минуты) и небольшой лексический тест для определения уровня. | |
| 15 | Формы контроля и система отчётности | Посещаемость – 5%. Активность на занятиях (участие в обсуждениях, разборе дилемм, дебатах) – 35%. Лексические летучки в начале блоков – 20%. Экзамен – 40% (1 семестр – письменный экзамен по темам семестра; 2 семестр – дебаты по заранее предложенной дилемме). | |
| 16 | Формат курса: онлайн/оффлайн/гибрид. В случае онлайн, какие платформы используются? | Офлайн | |
| 17 | Дополнительная информация о курсе | ||
| Позанятийный план | |||
| № занятия | Дата (Понедельник) | Тематический блок | План занятия |
| 1 | 05.10.2026 | Introduction | Getting to know each other. How the film club works: two lesson types, vocabulary files, discussion rules. Introductory qualifying exam. |
| 2 | 12.10.2026 | Seeing people: first impressions | Topical file «The Halo Effect»: lead-in questions, reading «Seeing Through the Halo», collocations practice, video «The magic halo effect», reading «The Halo Effect in the Workplace». Dilemma «The Golden Candidate». |
| 3 | 19.10.2026 | Seeing people: first impressions | Suits, «Pilot». A top lawyer who only hires Harvard graduates hires a young man with no degree. Discussion: credentials vs real abilities, the halo effect in hiring. |
| 4 | 26.10.2026 | Seeing people: why we believe | Topical file «Urban legends»: why we believe in myths, ghosts and conspiracy theories. Confirmation bias, the power of a good story. Halloween traditions in the USA and UK. Task: tell an urban legend from your town. |
| 5 | 02.11.2026 | Seeing people, hunting things: why we believe | Supernatural, «Pilot». The legend of the Woman in White. Vocabulary of mystery and horror. Discussion: what makes a legend believable? Would you investigate it? |
| 6 | 09.11.2026 | Seeing people: truth and lies | Topical file «Can you spot a liar?»: body language, cold reading, fake psychics, manipulation techniques. Reading, video, game «Two truths and a lie». |
| 7 | 16.11.2026 | Seeing people: truth and lies | The Mentalist, «Pilot». A former fake psychic helps the police. Discussion: how does Patrick Jane «read» people? Is it a talent or a trick? |
| 8 | 23.11.2026 | Seeing people: cons and heists | Topical file «The Louvre Heist»: the October 2025 theft of the French crown jewels. Timeline, security failures, media coverage, reputation of a museum. Vocabulary of crime and security. Dilemma: what should the museum director do next? |
| 9 | 30.11.2026 | Seeing people: cons and heists | White Collar, «Pilot». A charming art forger and con man starts working for the FBI. Discussion: why do we trust charming people? Should criminals help catch criminals? Real heists vs heists on screen. |
| 10 | 07.12.2026 | Seeing people: think like a detective | Topical file «Fake news and fact-checking»: rumours, deepfakes, how to check a source. Deduction and evidence. Task: detect fake headlines. |
| 11 | 14.12.2026 | Seeing people: think like a detective | Nancy Drew, «Pilot». A murder in a small town full of rumours. Discussion: evidence vs gossip, how Nancy builds her theory. Game: solve a mystery in teams using clues. |
| 12 | 21.12.2026 | Semester final | Exam on the basis of what has been covered during the semester |
| 13 | 28.12.2026 | Season finale | Episode: Friends, «The One with the Holiday Armadillo». Christmas and Hanukkah traditions. Tea party. Results of the semester, feedback. |
| 04.01.2027 | |||
| 11.01.2027 | |||
| 18.01.2027 | |||
| 14 | 25.01.2027 | Living: life choices and memory | Topical file «The stories we tell»: how memory works, false memories, why we remember things differently, decision making at big life moments. |
| 15 | 01.02.2027 | Living: life choices and memory | Episode: How I Met Your Mother, «Pilot». Discussion: Ted as an unreliable narrator, love at first sight vs the halo effect. Task: tell a story from your life in the HIMYM style. |
| 16 | 08.02.2027 | Working: handling crises | Topical file «Handling Crises»: reading "A manager's guide to handling crises", collocations practice, videos (Amy C. Edmondson "How to lead in a crisis", "Crisis Leadership – Stop Managing a Crisis and Lead!", Marshall Goldsmith "How to Communicate in Times of Crisis ") |
| 17 | 15.02.2027 | Working: handling crises | Topical file «Handling Crises»: Dilemmas: a cyber-attack, a supply chain breakdown. Project-Presentation Task on Handling crises |
| 22.02.2027 | |||
| 18 | 01.03.2027 | Working: handling crises | Presentation of the project task. Discussion on the delivered presentations. |
| 08.03.2027 | |||
| 19 | 15.03.2027 | Working: handling crises | Episode: The Office (US), «Product Recall». Vocabulary of crisis communication and apologies. Discussion: what went right and wrong in the company's response? |
| 20 | 22.03.2027 | Working: justice and ethics | Topical file «Crime and punishment»: should everyone get a second chance? Punishment vs rehabilitation, moral dilemmas. Announcement of final projects. |
| 21 | 29.03.2027 | Working: justice and ethics | Episode: Lucifer. The devil helps a detective solve a murder. Discussion: justice, punishment and what people really want. Connection to White Collar and The Mentalist: outsiders helping the police. Dividing into teams for the following debates: judges, arguers for and against the motion |
| 22 | 05.04.2027 | Course finale | Debates on the pregiven motions. |
| 23 | 12.04.2027 | Course finale | Episode chosen by students' vote. Tea party. Course results and feedback. |
| 19.04.2027 | |||
| 26.04.2027 | |||
| 03.05.2027 | |||
| 10.05.2027 | |||
| 17.05.2027 | |||
| 24.05.2027 | |||
| 31.05.2027 | |||
| 07.06.2027 | |||
| 14.06.2027 | |||
| 21.06.2027 | |||
| 28.06.2027 | |||
| Список используемой и рекомендованной литературы | |||
| 1 | A manager's guide to handling crises : How to keep calm and carry on : The Economist : URL: https://www.economist.com (дата обращения: 24.09.2026). | ||
| 2 | Amy C. Edmondson How to lead in a crisis : TED Conferences, 2020. — URL: https://www.ted.com/talks/amy_c_edmondson_how_to_lead_in_a_crisis | ||
| 3 | Series: Suits, Supernatural, The Mentalist, White Collar, Nancy Drew, Friends, How I Met Your Mother, The Office (US), Lucifer. | ||
| 4 | The Halo Effect: Investopedia: URL: https://www.investopedia.com/terms/h/halo-effect.asp | ||
| 5 | The Halo Effect: EBSCO Research Starters : сайт. — URL: https://www.ebsco.com/research-starters/psychology/halo-effect | ||
| 6 | The Halo Effect : The Decision Lab: URL: https://thedecisionlab.com/biases/halo-effect | ||
| 7 | What Is the Halo Effect?: Verywell Mind: URL: https://www.verywellmind.com/what-is-the-halo-effect-2795906 | ||
| 8 | |||
| 9 | |||